全方位人才培訓營評價好文

　　人變了，結果就變了。

　　以我自己從事的教育訓練產業為例，如果你想參加一個課程，當你聽到有人說：「那個課程沒用啦！」你要問：「是對”所有人”都沒用嗎？」

　　實際上，當你能問出這個問題時，你就已經把「人」這個人們常常忽略的元素考慮進去了。

　　使用產品的是人。產品有沒有用、好不好用，應該是由產品與使用者兩者之間對應的關係決定才對。

低薪，對年輕人來說是個問題嗎？

可以說是，也可以說不是。

說是，是因為全世界先進國家幾乎都遇到相同的問題，若不設法改善，將對個人及國家的未來帶來巨大的負面影響。

說不是，是因為這並不是一個人(或者一群人)就能解決的問題。真實的世界運作其實是環環相扣、相當複雜，絕對沒有「簡單」的答案。

前兩天，一篇在網路上引發討論熱潮的文章引起了我的注意：學生實習 要不要給付薪水？

這篇是YES123求職網資深副總 洪雪珍女士所寫的文章。過去看過洪老師幾篇談論職場的文章，都讓我覺得特別中肯且符合事實，但跟這篇一樣，不見得合學生或一般人的胃口。(是啊，「事實」就是這麼殘酷)

單就該文章的標題來看，其實答案是「不一定」。不是實習「一定要給」薪水，也不是「根本不用給」。

以下我根據公司提供的實習內容，簡單將公司分成四種類型：

過去幾十年，人們認為成功的特質與關鍵是智力，一個人智力高，他在各種學科的學習成效上都會比較好。也就是說，智力也會反應在考試測驗的分數上。

然而，隨著相關的科學研究愈來愈多、愈來愈全面，科學家發現這樣的假設是錯的。一個英文成績很好的學生，很可能數學極爛無比；或是一個幾何數學學得很好的學生，遇到代數就完全不行了。

真實的世界裡，人與人之間的差異性大到我們難以想像，只因為我們可以用來描繪、定義一個人的部分，可以細分到上百甚至上千種，而這些部分的組合方式，多達千兆億兆種那麼多。

每一種學科的學習，用到的可能是腦中不同的部位，甚至同一門學科裡，不同單元所使用的腦的部分也不同(如幾何與代數)。真正每個學科都能學得很好的人，只佔所有人群中的極少數。而有一兩科不太擅長的，則比每科都學得很好的要多得多。而所有學科都很爛的，也是極少數。

楊老師您好，我是今天坐在台下聽您演講的學生鄭曉鴻。這是我第一次遇到您，聽到您的演講其實對我很震撼，並不是我是您口中只會尋求好成績的學生，只會追求第一名，而是您也真心認為台灣教育的嚴重問題，讓我覺得有一個老師那麼認真在教育界為台灣教育努力，很感激、欣喜！

大學了，然後呢？

老師有提到一點「經濟獨立」可以磨練心性，這點我很能認同，因為現在的我就是經濟獨立，可以體會老師所說的環境壓力，只有在這時的自己，才能去體會生活，還有獨立思考自主。我想這樣過完大學4年，一定與人與眾不同！也會在下學期修我原本很想接觸的領域運健學（運動方面）、法語，多充實自己！

畢業要繼續唸研究所嗎？

　　這是許多大三大四生會問自己的問題。畢竟，這是人生的一筆重要投資，考慮多點、謹慎一點，是必要的。

　　先跟大家分享我自己的故事。

唸研究所背後真正的理由

ATC小編一直以來都跟大學生頻繁地接觸，有人問小編:「你覺得對大學生來說，完成夢想或目標的關鍵因素是什麼呢?」

而小編我突然回想起高中的一些事，而這件事印象好深刻…

高三的我們都處在學測的壓力下，力拼一個好大學就有好工作以及好未來

深信在這樣的價值觀下，班上每天上課的氛圍就是很嚴肅且低迷，考壞了人生一切都完!蛋!了!

班導師看到我們如此，不時會給我們許多激勵的話，這一天，老師發了一張白紙下來

隔了許久的日子～

行銷團終於在今天開第七堂課了！

相信大家一定都跟我一樣滿心期待今天的到來，

期待著究竟是哪路人家的高手會成為我們今天的講師，

為我們說著他一路上成為「行銷高手」的點點滴滴～

國立海洋大學 海洋環境資訊系 楊曜駿

聽超過30堂的演講，只能說當時大一的我真是做了明智的選擇，雖然上課的時間都是在禮拜天，所以必須要空出自己娛樂的時間，但相對的，你也因為花時間聽了這場演講，搞不好就會因為蝴蝶效應，經過聽了各位長輩的實務經驗分享，而影響你對於事物的看法，所以在此要先謝謝「ATC全方位人才培訓營」。

    而令我印象較深刻的演講還蠻多的，真是屈指“不”可數啊！以下我就分享幾個我蠻喜歡的演講。

    第一：是林靜如老師所演講的「教你晉身職場〜A咖」，當時的我看到課表上有這個主題，心想就算再怎麼忙也要撥出時間聽這場演講。那天老師說了要成為A咖，首先你必需要具備兩種特質，一是榮譽感，二是企圖心，而且做事要果斷不拖泥帶水，並且要適時的懂得表達你的想法，還要有著勇敢的心去接受不同的挑戰，但有了上述的特點也不一定會成為A咖，最重要的還是要能成為老闆喜歡的員工，老師也大概列舉了幾項，例如：儀表、抗壓、態度、互動…等等，而最重要的莫過於你在公司的 ”績效”了！總而言之，要有好的能力和棒的能力才有機會成為A咖，再來就是受不受老闆重用囉！

明新科技大學 機械工程學系 徐輊庭  

還在茫然無知、對未來無所適從時，因緣際會下，遇到了當時名為【YANG青年人才培育學院】的助教，經過助教的分享以及介紹，當下決定開始參加這趟學習旅程，在未來的四年裡投資自己。

課程內容十分多元，小從時間規劃與管理、大至國際與世界觀，各式的動靜態課程，讓我開始對未來的道路不再迷惘。還記得某次的課程當中，老師分享到優秀的領導者，除了能夠有效率的工作外，還要有當責、統整、分工以及傾聽的能力；其中最重要的是傾聽，除了傾聽下屬的反應以外，更需要傾聽的是來自各方的意見，之後再整合以及統整與規劃分工。

中國醫藥大學 藥學系 劉宛凭

如果讀的不是綜合型大學，在培養專業的同時，可以用什麼樣的方式讓自己多涉獵其他不同的產業？我是藥學系的學生，大學放榜的那一刻起，我明白如果沒有自己從學校走出去，除了醫藥之外，也許畢業後對於其他領域將會一無所知。
但是要怎麼「走出去」？

銘傳大學 應用統計資訊學系 沈爭貞

大學離開東部的悠閒生活圈，來到快步調的北部讀書，初次要離家這麼久其實心裡充滿著期待和不安，記得在每周假日時，一同住在學校宿舍的同學各個都回家了，只 有我一個再很安靜的宿舍，每當想起父母就不知哭了幾次。直到大一某天大專生涯發展協會的助教來我們系上宣傳全方位人才培訓營，因為自己平常也很喜歡聽很多校內講座充z實自己，所以一聽到有這麼棒的師資群支持二話不說就報名參加了。

         記得第一次踏進中壢社福館時就被充滿活力的志工們感染了，雖然不認識但在這裡大家似乎都互相幫助互相禮讓，常常把笑容掛在嘴邊，就好像很熟悉的一家人一樣讓 我倍感溫暖。在講座開始前十分鐘也有負責主持的學長姐幫忙暖場和提點今天主題的背景和意義，也由於會來參加講座的學員們都有積極想充實自己、學習教科書以 外知識的共同點，所以在整個活動過程中很容易就認識了新的朋友，也相互從對方身上學習到正面的能量，我認為這是最難得可貴的。ATC每個月都會依照學生統計的需求去安排相關課程的領域，重金邀請到的講師群都是讓我非常尊敬的大人物，每次上完課都覺得收穫滿滿，而且自己似乎不管在想法和行為上都有了些許的改變，當每次審視自己的進步時總會覺得我們花了錢所學習到的真的遠比價錢上還更多更多，這樣去想就會覺得自己在大學生活是有目標的在度過的，有些講師非常的樂意在課後也與學生有互動和分享時間，甚至無私的把自己經歷很久才體會到的事情教導我們或告誡我們，這種機會真的千載難逢，而我也會在日常生活中常常關注講師們的粉絲專業或貼在臉書上的正面訊息，從而常常督促和反省自己的生活品質及思維。

在大一的時候接觸了全方位人才培訓營的演講，陸陸續續聽了半年多。每次來ATC聽演講都會在大門看到身穿黃衣的志工熱情的招呼我們，這個舉動讓一早起來聽演講的我們又充滿了活力。很開心第一場演講聽的就是導演魏德聖的課，透過對話的方式，讓我們能夠了解從前只在電視機前或報紙上看到的導演。

一次又一次的演講，讓我這個念中文系的學生，更了解企業及業界的發展情形。每場演講後，都讓我用另一種角度去思考自己的將來、時事的發展。許多的老師演講也都說過「跳脫自己的框架」，的確，跳脫自己框架後所看到的世界更加寬廣，也讓我深深明瞭自己的渺小與不足。。

全方位人才培訓營的演講有時候是老師講，學生聽以及抄筆記；但更多的時候是師生之間有所互動。比如說我印象最深刻的康輔協會理事長張志成老師的演講。老師的演講打破了我既往的觀念，老師說來這邊聽演講不是為了學，而是為了玩。事後想想果然沒錯，如果我們給自己“來這邊就是要學習的”這種心態，有時候會加重了我們本身的壓力負擔，但如果是以玩的態度面對演講，那我覺得是會更深入每次演講的核心。

【投入的感覺真好 ~ 青年人才培育學院 楊智為老師】

早年有一次赴高雄演講，上台時間排在下午兩點，而我中午就到了，事實上，為了準備這一場演講，我一夜沒闔眼，從凌晨一點半一直練習到早上八點半，連嗓子都有點沙啞。

終於上台的感覺真好，就像一個摩拳擦掌已久的拳擊手，在鈴聲響起時一躍而上面對比賽一樣，在全力以赴的完美要求下，我的精神十分亢奮，完全忘了一夜未睡及舟車勞頓的疲累。

有的時候，生命就是一場充滿未知的旅程，你永遠不知道將來會發生啥麼東西。

那次參加演講也是。

我在YANG-全方位人才培訓營ATC的成長與改變

一開始加入YANG-全方位人才培訓營ATC時，我是一個有點害羞的

書呆子，因為在高中三年的時間幾乎都在書堆中，沒有參加社團或是其

他娛樂活動。但是經過聽演講、參加志工，讓我一步步放開自己的心胸，

我希望自己的大學生活真的可以過得多采多姿，因此，變得較活潑熱情

YANG-全方位人才培訓營ATC學習心得與筆記

勤智企管顧問有限公司總經理楊智為老師：「任何成功的人都是在二十歲之前立定人生方向，身體力行地清楚的規劃自己人生的藍圖。」

1. 目標

→只有一個而且精準。

→真實自我的明確渴望