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全方位人才培訓營ATC: 「學習是自己的事!」。 從小到大,我們其實沒有多少機會去想我們到底要什麼,教育體系幫我們規畫好了,父母也幫我們想好了,一直到了20多歲,我們才有第一次面對「完全的選擇」,就是職場。

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大專生涯發展協會~台中第11屆講師培訓團 二次面試心得

人生不是得到,就是學到。

講師培訓團面試後,與大家分享你的學習收穫吧!


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大專生涯發展協會~台中第11屆講師培訓團甄選心得

每一次的經驗都是學習與突破自我的開始,講培甄選後,與大家分享你的心得吧!

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Dear志工夥伴們:

這堂課開啟了第五屆的序幕,往後記得記錄下每一次的學習過程,一年後再來看看我們的改變。

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各位夥伴:

        經過大專生涯發展協會的講師培訓團面試後,請與我們分享你的學習與收穫。

        


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Dear南區大專生涯發展協會的志工們:

      首先助教要謝謝各位願意給自己一次上台學習機會,接受生活中的壓力與挑戰,

第一次講師培訓團徵選面試結束了,不論最終大家是否晉級,

助教想跟大家分享英國首相邱吉爾曾說的一句話:

     「成功是歷經一次又一次的失敗卻仍不失熱忱的能力。」

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全方位人才培訓營的主持人:

每一次的上台,都是為了讓自己更好,

每一次的練習,都是為了讓全方位人才培訓營的上課氛圍更好,

然而,每一次的心得回饋,都是為了藉由沈澱與反思中,不斷的學習與進步。


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Dear ATC全方位人才培訓營主持人:

      經過上次主持人的基礎功事前準備流程課後,今天讓大家更深入了解,站在台上要如何運用眼神、肢體動作等,發揮舞台魅力與影響力。

聽他說話,再觀察他的眼神,就不會看錯了人。只有在真誠中才找得出真知。——歌德

 

照片(16)照片(14)照片(17)照片(15)照片(13)  

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Dear ATC全方位人才培訓營主持人:

「台上一分鐘,台下十年功。」

正式上場主持前的職前訓練更充分說明了一切

相信大家經過這堂課後收穫滿滿,快跟大家分享講培面試心得吧:)

 

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Dear南區大專生涯發展協會的志工們:

   第二次講師培訓團徵選面試結束了,不論最終大家是否晉級,

助教想跟大家分享英國首相邱吉爾曾說的一句話:

「成功是歷經一次又一次的失敗卻仍不失熱忱的能力。」

照片  

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大專生涯發展協會的講培們:

經過主持心態建立與講培流程的教育訓練後,

快跟大家分享自己的學習收穫吧!

2015.06.14心態建立

 

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大專生涯發展協會~台中第九屆講師培訓團第二次甄選

從成功中獲得自信,從失敗中增加自覺。

於下方分享你的面試心得吧!

簡報1  


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S__6815965  

蔡冠廷:

講培,對我來說是一個意義不凡的代名詞,從第一次踏進協會就很想要給自己一個機會踏上這樣的舞台,而在大學的最後這一年,我終於有機會開始接觸曾經的夢想,讓我覺得格外的踏實。
在這次面試中,我覺得最有挑戰性的就是模擬主持的那6分鐘了吧,因為我一直以來都是處於在台下聽課的學員,從來沒有想過原來每一次的演講前,主持人都是花 了許多的時間來思考跟佈局,像是介紹時每個部份的比例分配、介紹講師時的深度、以及到底這位講師跟我們的題目有什麼樣的關聯......等等,都是我沒有 注意到過的地方,再次深深的體會到,每個看似理所當然的行為或是過程,其背後所需要付出的努力跟用心是旁人所體會不到的。

感謝這次的面試官們願意抽空來幫助我們完成這場面試;感謝助教最後給的建議,句句戳中我所忽略的每個重點,讓我知道自己跟真正的講培相較之下有多麼不足; 最後謝謝一起來參與面試的每個夥伴,因為有你們,才能讓我看見更多不同的想法與概念,等我們一起當上講培後繼續向前衝吧!

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大專生涯發展協會

每一年都會培訓志工的口語表達能力,

讓台灣的大學生往講師的目標邁進,

然而比賽則是一個展現成果與相互學習的好機會,

不論是參賽者或是觀賽者皆能從中自我沉澱與成長。

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2014.02.25林奕威老師~大專生涯發展協會  

林奕威老師分享的方式很有連貫性,歸納3個重點再拉出幾個要點說明,

學到很多架構方式與演說要注意的技巧:
言之有物:有內容
言之有禮:合邏輯

言之有序:有先後順序
言之有情:感動

老師讓我們討論一位好的演講具備的東西:
1.了解觀眾需求
2.用生命故事與觀眾連結
3.地點選擇佳
4.有佳句、故事、實事
5.觀察力好
6.用疑問句讓學員反思、提問
7.工具:圖片、影片、道具
8.獎勵品(老師說明:不要讓學員來聽課的動機變成拿獎品)
9.帶活動、有互動性
10.創新思維
11.讓學員對內容有感覺
12.了解學員前一段時間在做甚麼,如果是在午休那就要帶一些活動,讓精神變好
13.眼神交流
發現大家討論了好幾個點但沒有言之有物、禮、序,只有情
如何做出一個包含言之有物、禮、序、情的公眾表達呢?

:
一、前置階段:
a收集資料:
設定主題然後收集資訊,一個主題可以有多少角度,需要找那些資料
b選定主題
講者:能說、想說(有意願說)
聽者:能聽(考量群眾能聽甚麼)、想聽
主題:宜時、宜地

二、架構階段
a開場
讓大家認同,他為什麼要聽這場演講???
要點適量:3~7個之間
邏輯簡單:2~3層之內
易學好記:順口易懂

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2013.11.29張志成老師-活動帶領技巧       

     從台下到台上,只有短短幾公尺,但真正站到台上與人分享,有人花了好幾個月,有人花了好幾年,但也有人至今仍然未曾站上台過。

回想4年前自己第一次站在台上與人分享,在緊張的情緒中結束了,但也體現了沒有什麼是不可能的。

     

        在這次張志成老師的課程裡,老師訴說了第一次參與社團甄選落敗到第二次要再參與挑戰的歷程,從學長姐說了一句「你是不敢,還是不

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2013.11.25大專生涯發展協會講培團(幽默說話術)  

「學招,不學功(基本功),到頭來一場空。」

學習任何事皆要從基本功開始鍛鍊,

幽默感的培養也是如此,

彭一昌老師的筆記本裡記錄著上千筆聽到或看到的故事,

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大專  

全方位人才培訓營ATC的講培們:

經由王東明老師幽默風趣的主持技巧育訓練後,

是否已將老師分享的重點融會貫通,

並了解該如何分享才可以打中人心了呢?

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Dear志工夥伴們:

南部講師培訓團之「講師聯繫與接待要點」上課心得回版處。

 

 


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大專生涯發展協會-台上表達

中華民國大專生涯發展協會的講培們:

昨天上完羅懿芬老師的台上表達教育訓練後,

是否已將老師分享的內容融會貫通了呢?

請於下方分享自己的學習收穫吧!

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中華民國大專生涯發展協會的講培們:

今天上完第一堂講師聯繫與接待要點課程後,

請於下方分享自己的學習心得。


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