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YANG全方位人才培訓營ATC小編今天與大家分享中國歷史的偉人的著作:中國史學劃時代的巨著—《史記》。所以YANG全方位人才培訓營ATC小編司馬遷以十多年的時間來擴充歷史知識，準備撰寫史記。YANG全方位人才培訓營ATC小編讓我們一起閱讀史記。

中國史學劃時代的巨著——《史記》

一部煌煌偉著的誕生，常常何其艱辛而曲折！司馬遷以十多年的時間，風塵僕僕，遊歷名山大川，調查古蹟遺事，擴充歷史知識，足跡遍及大半個中國，38歲任太史令後，又廣覽皇宮圖書秘藏，正當他潛心著述歷史名著《史記》時，一場飛來橫禍從天而降。天漢二年（公元前99 年）漢將李陵抗擊匈奴，寡不敵眾，兵敗投降，朝廷震驚，司馬遷替李陵辯護了幾句，不料卻觸怒了漢武帝，因之投入監獄，備受折磨，又被處以腐刑——割除生殖器。身受“雖累百世，垢彌甚耳”的奇恥大辱，司馬遷隱忍負重，嘔心瀝血，終於在公元前91 年完成了52．65 萬字的不朽名著《史記》，而他的矢志不渝，堅韌不拔的精神，也就同他的偉著一起，光耀史冊，千古傳頌。

中國的史書，從《春秋》、《左傳》、《國語》、《戰國策》到司馬遷的《史記》，無論著作的規模上、體例上，以及歷史散文的發展上都是一個飛躍。在司馬遷以前，中國已經有若干歷史著作了。一些早就散遺的古史不必說，現在還可以見到的，像以文告形式保存下來的類似政治史的《尚書》，以年代為序的編年史《春秋》，和同樣以編年體敘事並間寫歷史事件的《左傳》，還有以國來記事的國別史《國語》、《戰國策》。這些史書雖然各有特點，但在《史記》之前還沒有一部體例比較完備、內容豐富、思想傾向鮮明、散文藝術高超的偉大歷史著作——《史記》。

《史記》是中國一部以寫人物為中心的紀傳體通史，它記載了從黃帝到漢武帝太初年間大約三千年的歷史，是一部有五十二萬多字的巨著。全書共一三0篇，由十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳等五部分組成。 “本紀”記載歷代最高統治者的政跡，“表”是各個歷史時期的大事記；“書”

是關於天文、曆法、水利、經濟、文化等方面的專史；“世家”是先秦各諸侯國和漢代有功之臣的傳記；“列傳”為歷代有影響人物的傳記（少數列傳記外國史和少數民族史）。這五種體例，互相補充配合，構成了《史記》全書的整體。其中本紀、世家、列傳三部分，都是以寫人物為主的，這種用紀傳體來寫歷史是司馬遷的開創。司馬遷寫作《史記》的目的，照他自己的說法，是要“究天人之際，通古今之變，成一家之言。

”（《報任安書》）所謂“究天人之際”，就是要探究天道和人事之間的關係。在這個問題上，司馬遷是繼承了先秦以來所謂“天人相分”的唯物主義傳統的。他反對天道可以干預人事，認為社會現像是由人的活動構成的，天是天，人是人，天屬於自然現象，與人事沒有什麼必然聯繫。這種觀點是與當時漢武帝所提倡的被視為儒學正宗的所謂“陰陽五行”、“天人感應”學說相對立的。

正是由於司馬遷有這種“天人相分”的樸素唯物主義思想，因此，他在寫歷史的時候，總是對人事、人謀作仔細的觀察和記載，並從歷史人物的客觀活動中，分析其成敗得失的原因，總結出有益的歷史教訓。這也正是《史記》一書比較能夠保證歷史科學的科學性的一個原因。

在“通古今之變”方面，司馬遷《史記》也表現出許多進步的觀點和卓越的見解。所謂“通古今之變”，就是要說明歷史的發展演變，尋找出歷代王朝興衰成敗之理。司馬遷在《史記》中所表現出來的歷史觀，與董仲舒“天不變，道亦不變”的形而上學的唯心史觀不同，他認為歷史是通過各種變革向前演進的。

小說和戲劇同樣受《史記》影響。 《史記》傳記中的故事化手法原具有小說的特點。它在人物的塑造、性格的刻畫方面，人物對話的聲口，以及細節的描繪和情節的安排等方面，都給後世小說家以很大啟發。 《史記》又是元明戲曲的一個重要題材來源。這說明《史記》的影響是十分廣泛而深遠的。

YANG全方位人才培訓營ATC小編《史記》是中國一部以寫人物為中心的紀傳體通史，在司馬遷受到如此的迫害下，能寫出如此大作。YANG全方位人才培訓營ATC小編司馬遷《史記》也表現出許多進步的觀點和卓越的見解。YANG全方位人才培訓營ATC小編讓我們一起繼續閱讀史記。

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