不同國家彼此交流,增進自己的國際觀重不重要?相信大家的答案都是肯定的,那麼如果說每間大學都有自己的校風,把一間大學當成一個國家,不同大學彼此交流重不重要,我想答案無庸置疑。大學生要學的並不僅止於學校裡所教導的內容,這也是為什麼iTalent*學習計畫要創造跨校的學習環境,藉此提升大學生的競爭力。
藉此向您分享比爾蓋茲在一所高中所發表的演說,提出學子們在學校學不到的十一件事。
1. 人生並不公平─你要適應它。
不同國家彼此交流,增進自己的國際觀重不重要?相信大家的答案都是肯定的,那麼如果說每間大學都有自己的校風,把一間大學當成一個國家,不同大學彼此交流重不重要,我想答案無庸置疑。大學生要學的並不僅止於學校裡所教導的內容,這也是為什麼iTalent*學習計畫要創造跨校的學習環境,藉此提升大學生的競爭力。
藉此向您分享比爾蓋茲在一所高中所發表的演說,提出學子們在學校學不到的十一件事。
1. 人生並不公平─你要適應它。
國家競爭力是什麼? 經濟實力,政府效能,股票指數,這都是, 也不完全是。
個人競爭力是什麼? 學歷,證照,多益分數,這都是,也不完全是。
學歷與知識,在全球化眾多國家青年共同競爭下,只是最基本的條件,未來世界所需要的人才是:「具有熱情而且能團隊合作、是個能夠整合各種訊息與資源.以及多工作業的溝通者,工作團隊的建構者。」因為未來是一個高度變動的時代,動態編組、專案合作的模式將會成為常態,因此是否能在短時間裏與別人充份溝通,都將是未來能否在競爭中脫穎而出的關鍵,而這一切未來最重要的素質,無法在課堂上學習,即便通過一個又一個考試,取得一張又一張的證照,都沒有什麼幫助。
清大教授李家同在應邀到台師大英語系談大學生競爭力,除提出六點大學生競爭力的基礎,包括:基礎學問、有用且能日益改進的專業知識或技能、廣泛的普通常識、EQ、邏輯思考能力以及表達能力。
這是一個「Fusion」(融合)的時代,很多專業領域不再是二元體系,而是「多元體系」,擁有專業長才的人比比皆是,但問題往往不會是單一領域的問題,所以我們依然不能忽略基礎學科的重要性,國文/英文是我們的語文能力,數學是我們的邏輯能力,自然/社會學科建構我們的普通知識。有了好的「Data base」這些是你在面對棘手難題時的好幫手。